Brésil, Florianópolis

Description et mandat de la chaire

La Chaire UNESCO sur les politiques linguistiques pour le multilinguisme (LPM) est un réseau de recherche regroupant des universités, des instituts, des comités nationaux, des réseaux spécialisés et des académies de différents pays. Elle vise à produire des connaissances sur les divers contextes de multilinguisme, sur les politiques linguistiques qui y sont mises en œuvre ainsi que sur leurs répercussions sur le développement durable des citoyens, des communautés linguistiques, des régions et des pays.

Les réalisations de la Chaire — publications, événements, mobilité universitaire, formation d’étudiants à la maîtrise et au doctorat ainsi que services-conseils auprès des communautés linguistiques et des gouvernements — s’inscriront directement dans le concept et les orientations du développement durable, conformément aux objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies pour la période 2015-2030.

De plus, la Chaire mènera des recherches pertinentes en établissant des liens entre plusieurs axes afin de contribuer à l’élaboration des politiques de l’UNESCO, notamment celles qui concernent la promotion du multilinguisme dans le cyberespace et le développement de l’Atlas mondial des langues de l’UNESCO, actuellement en cours de réalisation.

En juillet 2023, la Chaire comptait 31 universités partenaires réparties dans 17 pays, où l’enseignement et la recherche sont menés dans 13 langues différentes.

Domaines ou disciplines

Le domaine de recherche aujourd’hui appelé « multilinguisme » découle de travaux réalisés à différentes époques et dans diverses régions du monde. Ceux-ci portent principalement sur :

  1. les préoccupations taxonomiques et cartographiques liées aux langues du monde;
  2. l’observation du bilinguisme individuel et de ses conséquences;
  3. l’analyse des conflits linguistiques et la proposition de moyens permettant de les gérer grâce à la planification linguistique;
  4. la relation entre les langues et les identités;
  5. les enjeux liés aux langues et à l’éducation.

Plus récemment, deux nouvelles préoccupations ont contribué à élargir davantage ce domaine. D’une part, la question des droits linguistiques et, d’autre part, la numérisation des langues et la révolution Internet ont fait émerger de nouveaux enjeux concernant l’accès et l’accessibilité, de même que l’équipement numérique des langues.

Le domaine des politiques et de la planification linguistiques (LPP) établit un lien entre les revendications historiques des communautés linguistiques souhaitant utiliser leurs langues, les besoins des États en matière de gouvernance et les besoins économiques du marché. Dans cet axe reliant la société, l’État et le marché, la LPP analyse les principales décisions prises au sujet des langues ainsi que les mesures élaborées pour les mettre en œuvre.

Au XXIe siècle, les langues sont de moins en moins perçues comme des problèmes et davantage considérées comme des droits ou comme des ressources. C’est en s’appuyant sur cette vision des langues en tant que ressources que la Chaire a établi les domaines et les axes de recherche suivants :

  1. Multilinguisme et internationalisation
  2. Multilinguisme et médiation interculturelle
  3. Multilinguisme et éducation linguistique
  4. Multilinguisme, traduction et accessibilité
  5. Multilinguisme, économie et droits linguistiques
  6. Multilinguisme et technologies de l’information et de la communication
  7. Multilinguisme, frontières et diasporas

Ces domaines permettent à la Chaire d’intégrer différents projets actuellement menés dans les universités et les établissements partenaires. Chaque groupe de recherche a donc indiqué le domaine dans lequel il travaille ou souhaite travailler au sein de la Chaire, permettant ainsi le développement de projets concrets et d’une expertise propre à chaque axe.

La Chaire constitue ainsi une initiative interdisciplinaire et transdisciplinaire qui englobe les sciences humaines, les technologies, l’économie et l’éducation, tout en plaçant les langues et le multilinguisme au cœur de ses activités.

Projets correspondant aux priorités de l’UNESCO

Le document des Nations Unies intitulé Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030, adopté par les dirigeants mondiaux en 2015 et présenté comme un programme « du peuple, par le peuple et pour le peuple », comprend 17 objectifs de développement durable et 169 cibles. Ceux-ci définissent les principales façons de transformer notre monde afin de favoriser la prospérité, l’amélioration des perspectives économiques, l’élévation du niveau de vie et la protection de l’environnement.

Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 revêt une importance particulière pour les cultures et les langues.

Il s’agit du premier programme international de développement à considérer la culture comme une condition essentielle et un moteur des dimensions économiques, sociales et environnementales du développement durable. La culture est ainsi reconnue comme un facteur déterminant dans l’atteinte des objectifs liés à l’éducation, au développement urbain, à l’environnement, à la croissance économique, aux modèles durables de production et de consommation ainsi qu’à la construction de sociétés pacifiques et inclusives.

Dans cette perspective, la prise en compte des langues et de leur diversité peut contribuer au développement durable des sociétés multilingues, tout en protégeant et en valorisant leurs citoyens. Les enjeux associés au multilinguisme ainsi qu’à la protection et à la préservation des langues sont également des enjeux liés aux droits de la personne et aux objectifs généraux de l’UNESCO pour le millénaire.

Projets correspondant aux objectifs du Millénaire pour le développement

Le document sur les objectifs de développement durable, adopté par les Nations Unies en 2015, concerne principalement certains droits économiques et sociaux fondamentaux et s’adresse particulièrement aux pays en développement.

Même si ces objectifs ne font pas directement référence à la question des langues, celles-ci jouent un rôle fondamental dans le développement social, économique et humain des pays, particulièrement ceux qui font face aux besoins les plus importants.

À l’échelle nationale comme régionale, la Chaire LPM contribuera à préserver et à promouvoir la diversité humaine, linguistique et culturelle grâce aux langues et à leur gestion. Elle cherchera à favoriser la création de dialogues interculturels facilitant les échanges et la coopération entre les peuples et les établissements, dans le but de soutenir un développement social accessible à tous.

Le siège de la Chaire, situé à l’Universidade Federal de Santa Catarina, ainsi que l’ensemble de ses partenaires, mènent leurs recherches et élaborent leurs actions en tenant compte de leur importante responsabilité envers le développement régional et national. Grâce au réseau de coopération spécialisé qu’elle représente, la Chaire possède également une importante portée transnationale.

Contexte et justification

La Chaire UNESCO sur les politiques linguistiques pour le multilinguisme constitue une « fédération de projets ». Chaque projet élaboré par les établissements membres sera intégré à l’un des sept domaines ou axes de recherche présentés précédemment.

Dans une perspective considérant la langue comme une ressource, les projets étudieront les différents contextes de multilinguisme — les langues, les comportements et les pratiques, notamment — et contribueront aux efforts de cartographie des situations multilingues ainsi qu’à l’analyse des politiques linguistiques mises en œuvre dans chacun de ces contextes.

Ces projets permettront de déterminer dans quelle mesure les langues, les comportements et les pratiques linguistiques, de même que l’organisation des espaces géolinguistiques, sont liés au développement durable des communautés linguistiques concernées.

(UNESCO no 2018BR1302)
(Version 07-2023)

Titulaire de la chaire

Dr Gilvan Müler de Oliveira

Titulaire de la Chaire UNESCO sur les politiques linguistiques pour le multilinguisme

Département de langue et de littérature vernaculaires
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Florianópolis, secteur Trindade, Brésil

+55  48 99916-1815

+55  48 3721-9293

+55  48 3721-9817

unescochair.lpmultilingualism@gmail.com

gimioliz@gmail.com